上海市奉贤区金海街道为进一步提升基层治理体系和治理能力现代化，推进基层阵地和民生服务项目双向开放，依托“星海造梦”计划，积极发挥社区党群服务中心枢纽、平台作用，挖掘优秀教育资源，整合多方优势，引入锦江集团“健生成长汇”的优质公益课程，助力“双减”政策落地，丰富社区青少年的课余生活，打造家门口的“共享课堂”。
加强党建引领，打造社区精品课程
坚持和加强党对基层治理的全面领导，健全党组织的领导力、组织力和穿透力，严格把好课程内容关、质量关、审核关。引入红色之旅非遗手作课程，传承红色基因。以“四史+手作”的学习模式，开设“掐丝珐琅·红星闪闪书签”“我的中国心·撕纸泥塑画”“红星·衍纸”“千里江山·掐丝珐琅书签”“红梅礼赞·墩绣”等课程内容，让手作课成为“四史”学习教育的生动教材，让学生了解新中国史和中国社会主义发展史，了解浩浩荡荡数千年历史长河中劳动人民的智慧，感受党的奋斗历程和伟大成就。在学习非遗中的美学规律和民族风俗的过程中，培养学生民族素养和爱国情怀，同时增进学生对非遗文化的了解，感受传统文化的独特魅力。引入STEAM科学小实验课程，鼓励好学善思。以培养小学生科学素养为宗旨，设置“火山爆发”“潜艇浮沉”“幻影成像”“交通电路”“风力小车”等课程，引导学生亲身观察科学实验的神奇现象，探究现象背后的物理原理，突出科学性、思想性、实用性和趣味性，丰富了学生对不同领域的科学认识和体验。
搭建展示平台，激发内在学习动力
教育家叶圣陶先生说过：教是为了不教。金海街道依托“星海造梦”计划，积极搭建成果展示平台，以提高学生学习成就感，从而激发内在学习动力，是提升课堂吸引力、激发学习热情的法宝，也是实现“为了不教”的有效手段。金海街道利用“星海造梦成果展示区”、“周末课堂”结业仪式等平台，先后开展了学习成果展示，评选“慧心巧手之星”“求知致远之星”“‘金’领‘汇’优秀学员”“优秀作品”。同时，还充分利用“金海同心圆”微信公众号网络平台，展示小朋友的学习成果，并倡导深入学习，鼓励报名参加相关比赛。让学生们在展示中获得成功的喜悦、在比赛评比中收获学习的快乐，从而激起他们持久的学习动力。
主动问效于民，探索“好差评”机制
探索建立党群服务阵地“好差评”评价机制，将群众“好差评”情况作为服务质量的重要指标。细化评价指标，评价内容既涉及课程内容、师资等教学方面，也邀请居民对社区党群服务阵地的服务质量进行评价，包括工作人员、上课场地、配套设施。创新评价方式，通过电话回访、问卷调研、当面访谈等多种方式开展评价，形成全方位、多维度、立体化的评价格局，以多元化方式广泛收集民意。优化意见归集，经调查反馈，居民对金海街道社区党群服务中心“周末课堂”的评价中，100%的居民对开设“周末课程”表示非常支持，有92.31%的居民对社区党群服务中心的服务表示“非常满意”，7.69%的居民认为“比较满意”。对于居民提出的改进建议，如增设运动类课程、增强师资力量、增加亲子交互等，及时与授课老师进行反馈，专人跟踪落实，确保意见件件有核实、件件有反馈，提升服务满意度。
通过打造家门口的“共享课堂”，充分发挥了社区党群服务中心建在党员群众身边、家门口的优势，发挥了金海街道社区党群服务中心的枢纽作用和平台作用，突出社区党群服务中心“党建引领、为民服务、基层治理”三大功能。“周末课程”的开设，给孩子们提供了展现创造力、逻辑思维能力、合作能力和学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，也为落实教育公平，实现教育惠民，提高教育满意度做出了积极贡献。
在今后的工作中，金海街道将继续落实调查民愿，了解民需，惠及民生，进一步把金海街道社区党群服务中心打造成集政治引领、示范带动、服务群众等为一体的综合性服务平台。
