为回应儿童在习惯养成关键期的成长需求，解决其作息不规律、用眼不科学、口腔护理疏忽、时间规划不合理等问题。近日，壆岗社区社工开展“好习惯伴我行”儿童学习小组，小组以互动体验、游戏参与等儿童喜闻乐见的形式，为儿童搭建了习惯养成的平台，助力孩子们在欢乐中掌握健康技能、提升自我管理能力。
小组初期以“破冰识友明习惯”为主题，迅速拉近组员距离。社工通过趣味自我介绍环节让孩子们相互认识，随后开展《好习惯蹲蹲乐》游戏，在欢快的互动中初步感知好习惯的意义。社工带领儿童共同制定“不打断他人发言”“尊重同伴分享”等小组契约，营造出安全包容的小组氛围。在主题探讨环节，孩子们纷纷分享对好习惯的理解，为后续小组开展奠定了良好基础。
小组中期聚焦习惯培养，“护牙有道洁口腔”环节，通过护牙知识闯关、巴氏刷牙法视频示范、牙齿模型实操等环节，让组员掌握口腔清洁要点，明白“护牙就是护健康”；“科学用眼亮视界”环节中，套圈接气球游戏锻炼了孩子们的眼部协调能力，用眼健康小课堂详解了“一拳一尺一寸”的读写规范，眼保健操实操让缓解视疲劳的技巧深入人心；“时间管理小能手”环节中，猜时间、一分钟挑战等游戏让孩子们直观感受时间价值，社工通过优先级排序法讲解、个性化时间规划表制定等实操，帮助孩子们学会合理安排时间、减少拖延。
小组末期以“好习惯续航，伴成长同行”为核心，巩固活动成果。社工带领组员回顾了从初识好习惯到后期学习的全过程，通过“好习惯成果大转盘”游戏，让孩子们随机展示刷牙好习惯、正确读写姿势等技能，在互动中强化记忆。成果分享会上，孩子们分组交流习惯养成中的收获与挑战，“我现在会用巴氏刷牙法刷牙”，“我制定了放学后的时间规划表”等分享赢得阵阵掌声。
此次小组通过观察示范、同伴互助、正向强化等方式，帮助儿童掌握了口腔健康、用眼健康、时间管理的核心技能。下一步，壆岗社区将持续关注儿童成长需求，开展更多针对性强、形式新颖的服务，让好习惯成为孩子们成长路上的“助推器”，为儿童身心健康发展保驾护航。
通讯员：许秋玲
